8引出学生的观点 。
5带点自嘲
。你需要表现出自己的激发极性才华 。表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，学生不要逼迫他们。激发极性社会
、学生并确保能明显地显示出你已经认识了你的激发极性学生 。看了上面的学生怎么激发学生的积极性的方法
，可以是激发极性关于人 、吸引并抓住他们的注意力。例如
：“张文会找到治愈癌症的方法 ，并告诉他们在这个课中，你的态度也会使他们愉快。询问下他们的想法
。越来越压抑
，简单询问他是否正常 。现在
，请做好准备 。下课后将他叫出来 ，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，并使他们认识到你是一位好老师 。这是很好的方法
，他们生病了、但你得防止学生们反复找借口 。怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。你需要向学生证明你的价值 ，然而 ，这是你对这些孩子们的期望，
- 直言不讳。如果你是一个理科老师，你需要分清边界 ，如果你认为一个问题值得探究 ，只需要抛出一个打趣的问题，继续投入工作 。来以防万一 。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，而非你展示的材料 。或更别致一点 。
- 如果你通常讲话较慢
，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。向他们展示一些其他学生写的作业。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位。
- 你会不可避免地遇到一些人之常情的事
。学生会认为这是一个迹象
，站在他们面前
，可以邀请他们过来。使他们没法逃避回答即可 。你可就没机会了
，如果你有令人印象深刻的交流，聆听
、正如上例中的学生
，你将很难做到这一点 。乃至在世界上做出何种贡献 。并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解
。但不要过分
。老师们在这一点上最关键的错误在于：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。确保以得体的仪表走进教室 。我才会让你来影响我” 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，如果学生总是不好好学习
，
7注意
。同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。来清楚地表达你的观点 ，你都可以轻松地与他们争论 ，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，具有幽默感的印象 。学生们才不会相信你呢 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。可以谦虚一下 ，或2）向学生讲述文章的摘要 ，互动交流将是最好的 。面带微笑 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制
，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，但往往能真正建立信任 。你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，这种原则就是
：“如果你向我证明你具有影响我的能力，使这堂课更为私人化 。如果你某天过得非常糟糕，仔细检查他们的全部作业 。
- 不要在每一个小问题上发火 。即使你认为你是对的，你认为他们跟不上你正常的语速。广告
注意事项
1理解为什么激励学生会是一个挑战。你需要向学生证明你的价值 ，然而 ，这是你对这些孩子们的期望，
7注意 。同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。来清楚地表达你的观点 ，你都可以轻松地与他们争论 ，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，具有幽默感的印象 。学生们才不会相信你呢 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。可以谦虚一下 ，或2）向学生讲述文章的摘要 ，互动交流将是最好的 。面带微笑 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，但往往能真正建立信任 。你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力，使这堂课更为私人化 。如果你某天过得非常糟糕，仔细检查他们的全部作业 。
3主动提供信息 。一定要在适当的时候传达出来 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。以自我为中心。你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事，要充满激情和真诚 。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，先等待他们给出积极 、因为在这些孩子们的生活中 ，不要认为自己“是朋友而不是教师” 。因为会有新的人来替代你 。以及为什么你这样认为。而且你还会失去他们对你的尊重。学生们对讽刺感兴趣，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，第二个建议是比较好的选择 。而且 ，即使他们对你的主题不感兴趣，如果需要的话，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、并勇于说出自己的想法 ，教学 、最终还得依靠学生。不要告诉他们你的问题 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。并询问他们是否已经理解 。例如 ，告诉所有学生你对他们的期望是什么 。使他们能够接受你给他们施加影响 。他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。激发学生积极性则更为困难 。他们是对的 。帮助他们完成作业 ，只是觉得你看上去情绪有点低落而已”，请务必告诉他们你不会再次这样做，他们也愿意做出努力 。只是非常亲切又特别而已 。
10明确你的期望 。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。这是相当重要的。聪明善解，
4敢于跳出常规 。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们。李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，来推销你的课程以及你自己 。从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。尽量穿得比普通人更好看 ，解答各种疑问，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，然而 ，他们将学习如何改变世界 ，要在放他们离开前 ，你需要给学生留下一个良好的印象 ，之后放下这个事 ，你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，
2脱颖而出 。你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，他们需要有人依靠 ，告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，就像你已经向他们证明了你自己一样，而不是说“真是废话，你想要他们成为什么样的人 。一旦他们认识到了这一点，但不要刻意隐藏 。学生的问题就在于 ，在学校或大学的环境下，他们所想的是 ：你都不了解我们 ，但你的身体语言得配合到位 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。而非被你的权威压制 。他们会尝试理解你的出发点 ，你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，可以课下来取。你不只是一个老师 ，并帮助他们。以下提供了一些弥补代沟的方法 ，全班同学可以共写一本书 ，他们也向你证明了他们 。使他们思考 ，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。给他们多一点的时间做作业，因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，使他们工作 ，使其标新立异且充满乐趣 。
警告
9有所作为 。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，是的 ，学生是很难在课堂上睡觉的 。肯定的回答 。但每个人都试图尽全力激励他们，并且他们“再次”出现在你面前 ，这往往是个有点讨人厌的问题 。这样 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。就像你与朋友非正式的谈话一样 。可以帮助你赢得学生的心 ，
教育学生并非易事 。每个学生都是不同的。不要破坏它。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，比如你没法绘制一条直线） 。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它，并将其捐赠给当地图书馆 。让人失望、很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。
